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《五代十国之南唐摄政王》第77章 三分马楚 成三足顶力局势
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礼官见状，连忙高声唱喏：“引皇太弟景遂，入受册位——”
“惟尔景遂，朕之同母弟，性资端厚，德望素隆。昔在先帝之世，亲睦有闻；及朕纂承，匡辅弥笃。朕遵遗训，立为皇太弟，正位储贰，以光宗庙。尔其钦哉，无负朕命！”
舞者四十八人，着绯色朝服，手持羽籥与干戚，半文半武。六佾之舞，规格明显低于皇太弟与齐王的八佾。舞姿不急不躁，寓意“协赞副贰、镇守藩方”。
接下来，让我们换一个角度来审视儿童特殊教育机构的更多层面。
这个时代的圣主少，何尝不是因为至暗时代杀得太狠？
“其一，杀出去，屠戮游荡者获得守魂石。”
然强大的游荡者应该有九成在他们的正前方了！
陆远笛腰背笔直如剑刃，一身绛紫袍服，单手执子。对面的陶眠则没个正形，几乎是融化在靠椅之上，一刻钟换十几个姿势还嫌硌身子，又唤人添几个软枕给他。
楚流雪曾私下问过陶眠，陆远笛是不是寡言的人。
对于现在的陶眠而言，和陆远笛说话他都要字斟句酌。徒弟的心意是好的，但陶眠察觉到这心意背后是一道深渊，一双漆黑的眼。陆远笛得到帝位，她终于不必再受屈辱欺凌，她得偿所愿。
了解了儿童特殊教育机构的这些要点之后，让我们继续深入探讨更多细节。
“小皇子，不是什么笑话后面加上‘哈哈’，就显得好笑了。”
“小陶，我不会讲笑话，你看我像不像个笑话？”
白裙女生略微一愣，然后就笑了起来，似乎觉得白君文问得很有意思，她落落大方的走进来，并不作答，反问道：“你是这里的老师吗？”
一分钟后，女生睁开眼睛，双臂抬起，轻轻放到琴键上，开始弹琴。
白君文来了几个小时，对这个培训机构的大致水平心里也算有谱了，这女生一出手，他就知道，这个培训机构里大概没人能给她当老师，而随着女生的演奏进行下去，一步步渐入佳境，白君文甚至都有些诧异了。
白君文并没有把兜里的曲谱掏出来，作为一个男人，在这种情况下他觉得如果还要对着曲谱弹实在有点low，所以在开动之前他心里其实是有点忐忑的，于是这一次他静坐调整状态的时间略微有些长，实际上是在心里默默的回忆《巴赫》第一篇的每一个音符，直到完整的在脑子里过了一遍确认无误之后，他才睁开眼睛，笑道：“我要开始了。”
在深入了解儿童特殊教育机构的过程中，以下几点同样不容忽视。
别看小屁孩只是安安静静坐在那里听，可他的乐感敏锐得可怕，白君文但凡自己觉得弹奏得有问题的地方，小屁孩都会很夸张的摇头、叹息、摆手，总之各种气死人的动作，全都卡在白君文刚好出错的地方，丝丝入扣，一丁点疏漏都没有。
“把这个带回去。”小屁孩还是笑嘻嘻的，把书稿往他怀里塞。
“给我点时间，”白君文笑道：“我能记下来。”
本来吧，这本书至少是可以写上一百多万字的，原定计划是这样，可中间的剧情很多章节都被封禁了，三番两次就被打断思路，不得不删减掉一些情节。
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